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八年级英语教学论文

2017-12-01 09:41:53  字体:   打印 收藏 

摘 要:八年级英语教学浅议 和七年级教材相比,八年级教材多了阅读理解部分,语法知识点增多,难度也有所提高,对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求,这对老师的要求也相继提高。 关键词: 英语教学论文 一、树立信心,明确目标 信心是动力,目标是方向。八年

关键词:八年级英语教学论文


  八年级英语教学浅议

  和七年级教材相比,八年级教材多了阅读理解部分,语法知识点增多,难度也有所提高,对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求,这对老师的要求也相继提高。

  关键词:英语教学论文

  一、树立信心,明确目标

  信心是动力,目标是方向。八年级英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高,学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。八年级学生随着年龄的增长,自尊心、自信心和渴望独立的欲望都有较大发展,仅靠老师和家长“强迫”是很难取得好的学习效果的。要使他们产生内在的学习动力,必须先向他们讲清学英语的道理,更要不断加强学习目的性教育,使学生有要学习的内动力,才能激发学习积极性。要把教学重点放在学习有一定困难的学生身上。教师首先要有信心,相信师生共同努力就会提高学生的学习水平,决不能放弃,使他们经过努力,看到自己的成绩,学有所得,从而提高学习积极性。

  二、 因材施教,分层次教学与辅导

  八年级教学总的着眼点应是两个“实际”,一是学生学习程度的实际,二是教材实际。要“因材施教”,不能脱离实际跟着考试试题转。要强化分层次教学与辅导。通过分层次教学和辅导提升学生的成绩,从方法上,要抓住学生学习的薄弱点,区别不同情况,有针对性辅导。从策略上,加强学生实际问题的研究,做到缺什么、补什么。从对象上,要重点关注学科明显薄弱的学生,采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助,从而切实提高学生成绩。

  三、教师要有课堂效益意识

  注重课堂教学效率的提高,还要切实抓好备课这一环节,即备课要精,练习要精,作业要精。同时,我们要积极进行教学反思,由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题,及时调整教学方法,优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性,在重点语法上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面,要搜集材料,适当拓宽。同时有效的借助媒体手段提高课堂容量、密度和速度,活跃课堂气氛,提高学生参与面,有效的吸引并集中学生的学习注意力。

  四、改革教法,培养学生的学习能力

  要保持学生的学习兴趣,不能只注重灌输知识,搞一言堂。重要的是培养学生的自主学习能力和自觉学习习惯,发挥学生学习的主动性,发展学生的思维能力。

  五、夯实基础,查缺补漏

  英语基础对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。首先要立足课本,夯实基础。那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的,同时,那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此,无论是学习新知识,还是进行拓展练习,都要在立足于课本的基础上进行。

  六、讲练结合,练重于讲

  基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,但更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化,因此,练比讲更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住关键;要多练,就是让学生做足量练习,但杜绝那种不加选择的重复练习。

  总之,八年级阶段学习的方法很多,但只有根据实际情况,有的放矢,采取有效的教学方法和手段,就一定会提高教学质量。

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