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初中英语单词教学论文

2017-11-23 14:45:10  字体:   打印 收藏 

摘 要:浅谈高职英语单词教学游戏的应用 高职学校中英语学科也是必修课程,而且在侧重于实际应用的高职中,对英语的学习和掌握更是至关重要。但是我国目前的英语教学普遍满足不了社会的发展,比较落后。所以,对高职英语的教学方法进行改革是势在必行的事情。因为学

关键词:初中英语单词教学论文


  浅谈高职英语单词教学游戏的应用

  高职学校中英语学科也是必修课程,而且在侧重于实际应用的高职中,对英语的学习和掌握更是至关重要。但是我国目前的英语教学普遍满足不了社会的发展,比较落后。所以,对高职英语的教学方法进行改革是势在必行的事情。因为学习好英语,不仅仅是会提升学生的英语成绩这么简单,对以后的工作、生活都具有极大的好处。正因如此,英语的学习具有极高的价值,高职学校需要加以重视,加大投入力度,改善目前的教学现状,努力去提高教学质量,把提高学生对英语的学习效率和学习质量作为当前时期的主要任务。

  1 高职英语单词的教学现状

  随着时代的不断发展,传统的教学方式已经不适用于现如今的高职英语教学,而且,学生们也都不喜欢传统的教学方式。在信息化和全球化的今天,网络日益普及,学生们的思想和观念也随之改变,对传统的英语教学也缺乏兴趣。久而久之,会使得学生们的英语成绩直线下滑,所以,高职英语的教学方式急需改革。针对我国高职英语的教学现状,发现了其存在以下几点问题:

  (1)高职英语的教学手段落后,不能激发学生学习英语的积极性;

  (2)高职学校的师资水平低,导致教学质量差;

  (3)高职教师盲目教学,对学生的自身状况缺乏了解;

  (4)高职学生的英语基础差,个体间差异明显;

  (5)高职学生对英语的实际运用能力差,缺乏练习;

  (6)高职英语教学中理论与实践联系不足;

  2 浅谈高职英语教学的改革方法及单词教学游戏的应用

  传统的英语教学手段,不会激发学生的积极性,也不能因材施教,使得学生缺乏有效的学习方法,实际运用能力差,缺乏练习。这些问题都会导致学生对英语的学习兴趣越来越淡,从而形成“上课睡觉,下课乱跳”的现象。而且现如今很多学生都会报名参加英语课外辅导班,都接触过游戏英语的教学方法,在玩的过程中学习到知识。所以传统的英语教学已经不适用于现代的教学现状。

  2.1 运用游戏英语的教学方法,改革高职英语的教学手段

  在原有的教学模式中加入游戏环节,改革传统的教学手段。游戏举例:学习新单词。

  (1)将班级同学进行分组,然后每组分配一定数量的相同的新单词。

  (2)学生们在拿到分配的单词后,进行背诵记忆,不仅是单词的拼写,还有单词的正确读法,以及单词的汉译。经过一定时间的背诵练习后,大家来进行单词竞赛。

  (3)教师来充当出题人,可以是出一个单词来考汉语翻译,也可以是出汉语来考单词拼写。在经过几轮竞赛后,分出名次,得分高的组给予奖励,得分低的组给予惩罚。

  这种游戏方式,可以让学生们快速记忆单词,包括单词拼写及翻译。而且在比赛环境这种竞争压力下,会让学生们的记忆更加深刻,不容易忘记。而且在比赛中,为了小组的荣誉,同学们都会全力以赴,尽力展现自己,同时,也增强了学生学习英语的积极性,增强了学生的自信心。

  2.2 运用游戏英语的教学方法,激发学生学习的积极性

  在原有的教学模式中加入游戏环节,激发学生学习的积极性。游戏举例:故事演说。

  (1)将班级同学进行分组,然后每组分配几个新学到的单词。

  (2)同学们学习这几个单词的含义,然后通过这几个单词进行扩展,编写一个小故事。其中,要加上组员们绘声绘色的演说,每个人都要参与其中。经过一段时间的编写、演说及练习后,大家进行汇报演说。

  (3)每组分别来进行演说,老师充当评委,考核方式分别是故事编写情况、单词运用情况以及成员表现情况,然后给予客观的评价。

  这种游戏方式,是通过新单词进行扩展的,所以会让学生们对所学到的新单词记忆深刻。而且通过编写故事,也会练习英语语法以及句型,增加学习英语的积极性。最后进行故事的演说,增进英语口语交流能力。

  3 结语

  结合以上几点方法可以看出,高职英语单词教学游戏的应用可以有效的提高学生的英语水平,培养学生的综合素质。而且在信息不断发展的今天,全球化趋势越来越强,学好英语也显得格外的重要。学习好英语,不仅会提升学生的学习成绩,也对以后的工作生活具有极大的作用。所以,运用单词教学游戏这种教学方式,会增强学生对英语的运用表达能力,培养出适合社会发展的高素质人才,为我国教育事业做出重大贡献。

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