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提高小学英语教学的有效性

2017-01-09 16:41:04  字体:   打印 收藏 

摘 要:要想实现英语教学的有效性,需要英语教师不断总结经验,大胆进行实践。英语课堂教学的有效性指的是在课堂固定的时间内,选择合适的教学方法,提高学生英语学习的积极性,增强英语学习兴趣,使学生获得英语学习成就感,从而取得最好的教学效果。 一、精心准备

关键词:小学英语论文


  要想实现英语教学的有效性,需要英语教师不断总结经验,大胆进行实践。英语课堂教学的有效性指的是在课堂固定的时间内,选择合适的教学方法,提高学生英语学习的积极性,增强英语学习兴趣,使学生获得英语学习成就感,从而取得最好的教学效果。

  一、精心准备课堂教学活动提高学生的学习兴趣

  只有激发学生学习英语的兴趣,才能真正促进其学习效率的提升。因此作为英语教师,需要灵活运用多样的教学方法,根据教学内容做好形式丰富的教学活动,使学生的学习内容不断扩大。例如在英语教学过程中,可以安排学生分组,并组织一些比赛活动,如单词接龙游戏、拼字母游戏、念单词摸身体部位等。也可以依据课本上的内容,组织学生进行角色扮演,并在课堂上进行演出,如此一来,既可以促进课堂学习气氛的形成,又能够加深学生的记忆,使学生手脑并用,促进各方面的发展。

  二、根据学生自身情况开展教学

  英语教学的目的是为了使学生掌握一门语言技能,因此英语教师在开展教学的过程,要理清楚思路,不能只按照教学进度和自己的教学观念开展教学,要依据学生自身情况进行教学。因此在教学过程中,首先要明确学生自身的知识储备,依据学生实际情况,实施有效的教学,从而达到教学合一。如当课本中学习新的单词和句型时,要用通俗易懂的语言,利用学生生活中的场景进行描述,创造合适的教学情境,使学生更容易接受新知识和新概念。

  三、选择多种多样的评价方式

  因为学生个体都具有差异,学生的性格也各有不同,因此教师在进行评价时,就要针对学生不同的学习特点、学习兴趣和学习成果做到差异化的评价。例如,可以选择三个评价程度:Good,Verygood以及Excellent。对于不同年龄的学生,评价的方法也是不同的:对小学低年级学生进行评价,可以选择在他们的作业本上贴图画的形式,如笑脸图像和苹果图像等,这样就可以使他们的学习兴趣大大增强;针对小学中年级学生,教师可以给他们以肯定的话语、鼓励的批语,让周围学生向他们学习等。同时在教学活动中,还要积极用多媒体技术对教学进行指导,并创设多种教学情境,激发学生的学习兴趣,做到合理的评价。

  四、指导学生进行口语表达训练增强教学有效性

  英语教学是一门语言教学,因此学生的英语知识和能力,不能完全依靠教师的教学,也要让学生大胆地说,通过不断的练习才能达到语言教学的效果。教师可以将学生分成不同的学习小组,在小组学习过程中,指导学生在小组内开展各种讨论、演讲等口语表达活动,锻炼英语表达能力,最终达到英语学习的目的,提高学生的语言运用能力。

  五、有效地利用多媒体资源开展教学

  当前随着科技的进步,各种新型教学手段也进入了英语教学的课堂。英语教师要借助目前的多媒体资源,开展更加丰富的教学活动。在英语课堂中,通过教学内容光盘的播放,或者利用PPT播放,能够将学习内容更加清晰直观地演示出来,从而使英语学习达到事半功倍的效果,学生的英语学习积极性也大大提升。例如在学习某节课的内容时,可以播放有关课文内容的动画,学生在了解全文内容后,通过观看生动而又形象的课文动画,能够加深对单词的记忆,对句型的认识。由于动画具有丰富的色彩,小学生也乐于接受这种形式,因此学生的参与积极性也大大提高,学习英语有了很大的动力,对英语也不再感到恐惧和枯燥。同时,还可以借助电脑设计相关的英语小游戏,将英语课本中的内容变为益智游戏,学生在玩的过程中,既能够获得乐趣,也加强了英语学习的记忆。因为小学时期学生还处在爱玩的阶段,因此这种方式更能够被他们接受。如在某节课结束后,教师可以设计一款连词游戏,通过画面匹配正确的英语单词,由于电脑中设置的是标准发音,因此学生在玩的过程中,可以一遍遍重复记忆,加深了自己的英语学习,这样一来,既锻炼了学生的动手能力、记忆能力、动脑能力,还提高了学生的听力,真是一举多得,学生的英语学习效果大大提升。

  六、建立和谐的师生关系

  学生在学习过程中,和教师的关系非常重要,构建好和谐的师生关系有助于学习效果的提升。这就要求教师在教学过程中,要运用多种方式提高学生的学习兴趣,创造一种和谐融洽的教学环境。在课堂教学中,教师要善于发现学生自身的优点,如具有绘画天赋的学生,可以读单词让他在黑板上画出其内容;具有表演天赋的学生,可以让他表演某个动作,然后让其他同学用单词回答他所做的动作。在这种游戏过程中,既满足了学生的表现欲望,也使学习氛围更加积极融洽,与传统的教学方式相比,能取得更佳的效果,学生的自信心进一步增强,他们对英语课会更加喜欢,师生之间的关系也会更加和谐。当前小学英语的学习要求是:更加高效的课堂教学,提升英语学习的质量,使学生掌握英语学习的基础,为以后的英语学习做好知识储备。这就要求教师要做好英语课堂有效性的研究,重视有效性的提高,根据新课改理念的指导,不断总结和实践,促进学生全面素质的发展,使学生爱上英语学习,提高英语口语表达能力,为学生以后的发展打下基础。

  作者:蔺海燕 单位:嘉峪关市明珠学校

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