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班主任论文

2017-12-06 17:16:06  字体:   打印 收藏 

摘 要:当好班主任的点滴启示 班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的崇高道理品质,言行一致的地做学生的表率,使学生深

关键词:班主任论文


  当好班主任的点滴启示

  班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的崇高道理品质,言行一致的地做学生的表率,使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。

  一、加强自身修养 树立威信

  班主任是班级的管理者,要使班主任在班级管理中充分发挥作用,就必须加强自身修养,不断提高自身素质。接任一个班首先就注意班集体优良道德。集体荣誉感的培养,并用自己的方法影响他们。树立威信,是一种令人乐意接受和控制的心理影响力。班主任的威信是形成班级凝聚力,建设良好班级风气,管理好班级学生的基础。

  二、关爱学生,点燃火花

  班主任必须像对待自己的孩子一样,关心爱护每一名学生,包括后进生。因为爱是一种力量,是教育成功的秘诀,是班主任必备的修养。班主任热爱学生,对学生寄予希望,学生在心理上就得到满足,从而乐于接受班主任的教育。作为班主任要本着“有教无类”的原则,对全班学生都要一视同仁,以诚相待。对后进生要“偏爱”,精心设计出使他们转化的教育方案,创造一系列良好的外因条件,多给他们温暖,多看到他们的长处,多给他们发挥长处的机会,以点燃他们要求上进的火花。

  三、民主管理,各尽其责

  一个班级常规管理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常管理工作,维护班级良好的学风和生活秩序,仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极因素调动起来,才能形成凝聚力,共同构筑学生自我管理机制。小学生表现欲强,因此,作为班主任要多发现学生的特长,在班上多设岗位,让学生都有“上岗施政”的机会,让他们表现、锻炼自己,提高管理能力。为了让更多的学生当上班干部,让每一个学生相信“我能行”,可以进行自我推荐“施政竞选演讲”,由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。班主任要做好班委会成员的分工合作,建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。

  四、认真做好家访和开好家长会

  家访是做好班主任工作的重要途径。因农村家庭文化层次的特殊化,在家访时应给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子?怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为,其次,还应适时召开家长会,开会时,家长和科任教师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题,取得家长的好评,收到良好的效应,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

  五、肯定学生长处

  平时,教师在与家长的交流中,往往遵循着“良药苦口利于病”的原则,尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长,教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”,接着便是滔滔不绝地诉说着孩子在学校中存在的问题,致使有的家长不敢到学校或者不欢迎教师进行家访,在路上遇见教师也会避开。久而久之,家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满情绪。做教师的应记着这样一句俗语:瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子,不管孩子有多少问题,他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理,我们在与家长交流孩子时,应尽量多向家长介绍孩子的优点,在这基础上用较婉转的语言向家长指出:“你家的孩子在某方面如果能够努力的话,一定会更出色的。”其实,这也遵循了教育的某原则,现代教育观告诉我们:成功才是成功之母,小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的闪光之处,有助孩子在家长的配合下,引导他们取得更大的成功,使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然,不能过分夸张),这符合了家长的心理需求,再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长,教师当然就会受到家长的欢迎,也自然成了让家长满意的教师。

  总之,创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,掌握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。 时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不断学习有用的新的东西 ,永远走在时代的前面,小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但只要你真诚的捧着一颗“爱心”,是能够干得游忍有余的。在今后的教学生涯中,我将发挥我的余热,继续耕耘在我的那片园地上,努力做好一位合格的小学班主任。

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