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【社会科学类】“中国梦”视域下的高校思想政治教育教学探究

2015-05-26 10:36:24  字体:   打印 收藏 

摘 要:摘要: 在信息化的时代,政治环境、经济环境、人文环境都发生了巨大的变化,学校教育不同以往,尤其是思想政治教育更是面临着巨大的冲击。对大学生进行思想政治教育,促进大学生思想政治朝着健康、有序的方向发展,不仅是教育的职责,更是每一位思想政治工作

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【社会科学类】“中国梦”视域下的高校思想政治教育教学探究

摘要:在信息化的时代,政治环境、经济环境、人文环境都发生了巨大的变化,学校教育不同以往,尤其是思想政治教育更是面临着巨大的冲击。对大学生进行思想政治教育,促进大学生思想政治朝着健康、有序的方向发展,不仅是教育的职责,更是每一位思想政治工作者必须要坚守的。十八大以来,国家主席习近平提出了“中国梦”的伟大构想,为我们高校思想政治教育教学提供了可资借鉴并需要践行的宏伟蓝图。

关键词:中国梦;高校思想政治教育;思想政治课堂;课外实践活动

引言:

改革开放为我国带来了新的气象,使我国的政治与经济、文化领域均发生了许多的变化。在这种变化之中,思想政治教育的重要性日益突出。在新的历史时期,中国梦的提出为民族的发展与个体的发展均提供了标准与方向,推动中国梦的实现,可以深化思想政治教育,推进高校思想政治教育改革,助推中国发展和民族复兴。因此,每一位思想政治教师都需要关注中国梦,关注民族复兴,对大学生进行良好的思想政治工作。本文将从中国梦的价值入手,对中国梦的思想政治教育意义进行分析,并就高校思想政治教育对于“中国梦”的渗透进行研究。

一、“中国梦”的价值

随着我国的改革开放和经济的迅速发展,我国人民的生活水平有了显著提高,中国梦为我国政府在现阶段进行不断进取和努力指出了具体的目标,同时又为我国各个阶层的民众指明了努力奋斗的方向。中国梦既可以引导我国走向国富民强的道路,又可以担起民族复兴的伟大重任。中国梦的提出,不仅反映了我国各族人民的深切期盼,同时又显示了我国各个阶层民众的紧密凝聚力。

二、“中国梦”对于高校思想政治教育的意义

随着我国的改革开放和市场经济的进一步发展,我国的民众生活条件也越来越好,与此同时,不可避免的出现了一些问题,我国现阶段的改革正处在关键时刻,随着经济的迅速发展,一些潜在问题逐渐的浮出水面,在社会上的影响较大,而在此时,我国高校的学生由于还没有形成较为完整的世界观和人生观,正处于形成正确的人生观的关键时期,由于社会复杂多变,一些不协调的因素可能会影响到高校学生形成不正确的人生观和世界观。在此,由于中国梦的主题思想可以促进高校学生形成正确的人生观和世界观,这就使得中国梦对于我国高校思想政治教育有了比较重要的意义。

在高校学生的思想政治教育上来看,高校学生的精神需求和爱国主义精神都可以被伟大的中国梦来满足和激发出来,中国梦可以引导高校学生承担起应有的社会责任,为我国的伟大复兴作出自己应有的贡献,将自己的命运同国家的命运结合起来,让高校学生更好的融入社会的大家庭,创造出巨大的凝聚力,为祖国的伟大复兴奠基良好的基础。

同时,我国各个阶层民众在努力实现中国梦这一伟大的目标过程中,出现了很多的典型人物,他们通过自己优秀的行为来引导高校学生不断的努力和进取。通过榜样的力量,像阳光一样照耀在每一个高校学生的身上,不但引导高校学生获得正确的人生观和世界观,引导学生正确的行为方式和思想行为,还可以祛除高校学生心理的阴暗面,祛除社会上的不良现象对高校学生的不良影响,促进高校学生心理的健康发展,引导学生正确的看待社会上出现的问题和不良现象。

 三、高校思想政治教育对于“中国梦”的渗透

1、利用思想政治课来进行“中国梦”的教育

我国的教师应不断的通过各种途径来进行“中国梦”的传播,在大学生的日常生活中可以主要通过思想政治教育课来向学生传授中国梦的内涵。从教学内容的角度上来看,中国梦的内容和范围都应该适当的扩大,将一些社会热点问题巧妙的插入到思想政治教育课程里,来丰富中国梦的内涵和促进大学生思想政治教育体系的完善。

2、利用课外实践活动渗透“中国梦”的教育

思想政治教师应将“中国梦”理论教育与课外的实践活动相结合。“中国梦”教育,不仅仅要做到进课堂、进书本、进头脑,也要思考通过具体的实践活动,让大学生走出书本,走出课堂,根据中国梦的精神与实质内容,根据所学思想政治教育内容,通过“志愿服务”、“三下乡”等活动,让大学生感受社会的发展,让他们真切感受到各行各业的人们追求中国梦的奋斗。学校应组织丰富的文化、科技活动,引导学生追求科学,抵制低俗文化,全面提高素质。

 四、结语

“中国梦”不仅仅是国家的梦,民族的梦,更是每一个国民的梦,是每一位大学生的梦。大学生是日后实现“中国梦”、实现中华民族伟大复兴的建设主力军,而大学生的思想政治教育则是实现中国梦的重要保障,因此教师应抓好思想政治教育阵地,利用课内教学与课外实践,双管齐下,来增强大学生的民族自信心与自豪感,使其积极主动地投身于建设中,将自己的力量与全中华民族的力量凝聚起来,这是实现“中国梦”的重要保证。

参考文献

[1] 庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报,2013(05).

[2] 王易,宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].思想理论教育导刊,2011(04).

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