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《小学教学(数学版)》

2016-09-08 11:36:13  字体:   打印 收藏 

摘 要:刊名: 小学教学(数学版) 主办: 河南教育社 周期: 月刊 出版地: 河南省郑州市 语种: 中文; 开本: 大16开 ISSN : 1003-2193 CN : 41-1035/G4 邮发代号: 36-307 历史沿革: 现用刊名:小学教学(数学版) 曾用刊名:小学青年教师(数学版) 创刊时间:2006

关键词:小学教学(数学版)杂志,小学教学(数学版)编辑部,期刊投稿


小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

  刊名: 小学教学(数学版)

  主办: 河南教育社

  周期: 月刊

  出版地:河南省郑州市

  语种: 中文;

  开本: 大16开

  ISSN 1674-277X

  CN 41-1394/G4

  邮发代号:36-307

  历史沿革:

  现用刊名:小学教学(数学版)

  曾用刊名:小学青年教师(数学版)

  创刊时间:2006

  小学教学·数学版杂志社/杂志简介

  创刊于1980年的《小学教学》(曾用名《小学青年教师》),是一份以小学教师、教科研人员为主要读者对象的教学辅导刊物,被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵,具有理论先进、内容丰富、资料翔实、信息快捷、形式活泼、风格新潮等特点。本刊为月刊,国内刊号:CN 41–1035/G4,邮发代号:36–307,月定价:3.90元。本刊由北师大课程中心数学工作室协办,义务教育数学课程标准研制组提供学术支持。

  《小学教学:数学版》现用名《小学青年教师》

  小学教学·数学版收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 维普中文期刊全文收录

  小学教学·数学版栏目设置

  主要栏目:课改方向盘、教学高速路、你说我说、大呼小教、课改方向盘、教师服务区、课改方向盘、课改方向盘、成长加油站。

  小学教学·数学版编辑部/杂志社投稿须知

  1.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

  2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

  3.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

  4.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

  5.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

  小学教学(数学版)

  2015年第06期

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  《小学数学研究》

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  黄斌

  基于前测:提高期末复习的针对性——以浙教版教材二年级上册期末“应用问

  吴恢銮 陈敏

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  “三位数乘两位数的笔算”教学实录与设计意图

  罗建华

  于错误中见精彩

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  罗建华老师的“生动数学”之路

  朱福荣

  长度计量:从实物参照走向物理特性

  陈黎春

  换个思维方式教减法——观英国老师桑德拉教学“退位减法”

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  实实在在即幸福——读《低头找幸福》有感

  常冰冰

  老师的眼泪

  许淑一

  因为看懂,所以珍惜

  周群

  九九乘法表入英后或将“变脸”

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  《当代中国教育文苑》征稿

  《烛光——课程教育文丛》征文


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