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机械工程专业全日制专业学位研究生培养方案的构建和培养模式研究

2017-02-10 16:51:26  字体:   打印 收藏 

摘 要:作为应用型人才培养的全日制机械工程专业学位研究生,除了具有扎实的理论基础以外,还需要满足机械行业的实际工作需求,这就要求其培养模式应有创新特色,以便提高人才培养质量和符合行业的需求。但现有的培养模式和学术型研究生的培养方式上没有明显的界定,很难

关键词:机械工程论文


  作为应用型人才培养的全日制机械工程专业学位研究生,除了具有扎实的理论基础以外,还需要满足机械行业的实际工作需求,这就要求其培养模式应有创新特色,以便提高人才培养质量和符合行业的需求。但现有的培养模式和学术型研究生的培养方式上没有明显的界定,很难达到专业学位研究生期望的效果。从1991年展开专业学位教育至今,我国专业学位硕士研讨生的培育范围逐年扩展,在培育高层次复合型应用人才方面日益发挥着重要的作用。2009年,为进一步加快研讨生教育构造调整步伐,加强研讨生教育效劳国度经济社会开展的才能,教育部决议自2009年起,扩展招收以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士范围,鼎力推行将硕士研讨生教育从以培育学术型人才为主向以培育应用型人才为主的转变政策,拟在“十二五”期间,完成研讨生教育构造的历史性转型和战略性调整,将专业硕士和学术性硕士的数量控制在1:1的比例[1]。

  一、全日制专业学位研讨生培育的必要性

  全日制专业学位硕士研讨生培育作为我国研讨生培育的重要组成局部,迎合了我国经济建立和社会开展对高层次复合型应用人才的迫切需求,缓解了人才培育形式单一化与社会人才需求多样化之间的矛盾,增强了人才培育院校与社会用人单位之间的联络,关于完善我国专业学位教育制度、加强专业学位研讨生的综合才能、加快培育高层次复合型应用人才具有重要意义。目前,全日制专业学位硕士研讨生的招生刚施行了两年,全国各高校均无成熟的培育形式和经历可自创,如何积极开展全日制专业学位硕士研讨生教育,使以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研讨生控制坚实的专业理论根底,具备良好的综合素养和理论才能,成为满足培育质量规范的高层次应用型特地人才,并探究出一套全日制专业学位研讨生的创新型培育形式,已成为相关培育院校的一个亟需深化研讨的课题。

  二、培育具有石油特征机械工程全日制专业学位研讨生的重要性

  1.石油石化行业的开展请求石油高等教育培育高层次应用型特地人才。随着我国经济的快速开展和世界能源供给形势的日趋慌张,我国石油石化行业面临着史无前例的良好开展机遇,同时也面临着在全球范围内剧烈竞争的严峻应战。为抓住机遇,迎接应战,石油企业近年来疾速扩张,大量引进人才,对人才质量的请求也不时进步。这不只反映了石油石化行业和石油科技高度综合和高度分化对人才复合型的请求,也表现了石油石化行业对人才顺应性和效劳才能的希冀。因而,石油石化行业的开展请求石油高等教育必需疾速变革创新人才培育形式,注重复合式、创新型的高层次应用型特地人才的培育,主动顺应并积极引导石油石化行业的开展趋向,在新的能源经济方式下制定出一套科学的石油人才培育机制,为国度“十二五”和中长期石油规划和开展提供人才保证。

  2.机械工程专业的特性请求高等教育培育高层次应用型特地人才。机械工业作为国民经济的重要支柱产业,为国民经济建立和社会开展提供了各类机械配备和消费制造技术。对机械工程学科来说,它既是与工业开展相顺应的传统学科,又是与高新技术同步开展的新兴学科,具有学科穿插性强、行业掩盖面广、人才需求量大、专业顺应才能强的特性[2]。为了满足国度制造业和配备制造行业对复合型、应用型人才的需求,各类机械工程专业硕士研讨生的培育都应以全面素质良好、专业根底扎实的技艺型、复合型、应用型工程技术人才为目的,注重工程理论才能、技术研发才能和团队创新才能的培育,使其能较快地顺应机械配备制造行业不同岗位的需求,能在实践工作中灵敏地、富有发明性地运用各种学问和技艺,有效地处理现场实践工程问题。

  三、当前石油机械专业学位研讨生培育中存在的问题

  1.课程设置不科学。为拓宽学问构造,石油院校大批增设课程门数,但由于师资力气有限,无形中缩减了课程自身的学时和内容,使教学学问面过窄,课程内容粗浅。同时,大多数选修课较为传统,不能及时反映学科前沿动态和最新研讨成果,不能顺应社会开展的需求。

  2.学术信息匮乏。机械学科是同高新技术同步开展的新兴学科,受信息技术和高新技术的影响显著。目前,机械工程研讨生的信息技术应用才能普遍较低,多数学生不能及时理解所研讨范畴的战略目的和科研动态,难以控制学科的最前沿信息,严重障碍了研讨生科研成果的创新与打破[3]。

  3.师资力气单薄。近年来,固然各石油院校都在增强师资队伍建立,但随着研讨生招生范围的扩展,师资队伍建立远远赶不上研讨生的开展速度。另外,从专业硕士研讨生培育状况来看,新增的导师大多具有较高的学历,但缺乏理论经历,难以培育出高层次应用型特地人才,不能满足机械类硕士研讨生教育面向社会、面向经济主战场的请求[4]。

  四、石油石化背景下机械工程全日制专业学位研讨生培育形式。

  多年来,中国石油大学机械工程专业作为国度制造业和石油配备制造业人才培育的主要基地,培育了大批控制机械专业理论和技术的优秀人才。与此同时,也逐步暴显露工程研讨才能、工程素养和创新才能的高层次应用型人才培育缺乏的问题。全日制专业学位硕士研讨生的招生,给我校研讨生教育带来了全新的机遇。为了顺应国度中长期人才需求,立足于学校“强特征、求杰出,加快建立石油石化学科范畴世界一流研讨型大学”的科学开展主题,在现有条件下,应积极地依托校内基地,结合行业共建,寻求企业支撑,从培育方案、课程体系、学位论文、理论环节等培育过程上,对原有专业学位研讨生教育方式停止了变革,构建契合全日制专业学位研讨生培育请求的培育形式,进一步进步全日制专业学位硕士研讨生的培育质量。

  1.以行业需求为导向,肯定专业学位研讨生培育目的。培育目的是人才培育的总准绳和总方向,设置全日制专业学位研讨生教育的目的培育从事非学术研讨的、学问和技术应用部门的从业人才,以满足社会对特定社会高层次应用型人才的需求。基于石油高校的行业背景和石油机械配备产业对复合式、创新型、国际化人才的需求,我国石油高校研讨生人才培育必需以行业需求为导向,在剖析石油工业面临应战、开展趋向和请求的根底上,分离学校实践,创新培育理念,变革培育方式。培育过程应注重根底、加强才能、进步素质,使学生控制专业范畴坚实的理论根底,具有较强的处理实践问题的才能,可以承当管理工作和专业技术,成为具有良好的、综合素质的高层次复合型应用人才,从而顺应现代石油配备制造产业的开展和石油机械配备特征应用型人才培育方案的总体设计请求。

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