职称论文

快速论文发表热线: 010-57745461

客服中心

全国免费咨询:

QQ : 点击这里给我发消息 3077874057


电话:010-57745461


邮箱: hexinon@163.com


邮箱:hexinon@126.com

期刊库导航

行业资讯

最新论文

最热论文

初中美术教学效果分析

2017-01-11 16:54:49  字体:   打印 收藏 

摘 要:摘要 新课程改革对于初中美术教学来说,崭新的教学思想和全新的教学理念,给美术课堂带来了翻天覆地变化。 关键词 新课程改革;美术课堂;教学效果 新课改首先从理念上进行了变化。美术课堂同样需要全新的教学理念来支撑,如何把这些新的教学理念应用到美术

关键词:初中美术教学论文


  摘要新课程改革对于初中美术教学来说,崭新的教学思想和全新的教学理念,给美术课堂带来了翻天覆地变化。

  关键词新课程改革;美术课堂;教学效果

  新课改首先从理念上进行了变化。美术课堂同样需要全新的教学理念来支撑,如何把这些新的教学理念应用到美术课堂中去,进而提高美术课堂教学效果,是当前美术教师迫切需要解决的问题。下面是我对美术课堂改革的一些简单认识:

  一、初中美术的教育目的

  1.培养学生的艺术气质。艺术气质是古人对于读书人的定义,读书人需要琴棋书画样样精通,而这中间就包含了一个人的美术素养。古人所说的书生意气,其实指的就是读书人的气魄和气质,是读书人从书中汲取知识的表现。2.培养学生的艺术欣赏能力。在大学里有艺术欣赏的课程,它引导学生从各个角度解构艺术、分析艺术,从而提升对艺术的欣赏能力。但我个人觉得只是从技术上掌握欣赏艺术的方法还远远不够,还需要加强自身的积累,提升自身的文化修养。

  二、初中美术的教学策略

  1.建立和谐融洽的师生关系。教学是需要教师和学生共同努力才能完成的教学任务,不是单方面的行为,所以师生关系的和谐程度直接影响着课堂教学的效果。在新课改教学理念指导下,教师需要改变自己在课堂中的角色,需要从“知识的传授者”转变为“知识的引导者”。在美术教学过程中,教师要充分尊重学生的人格和思想,和学生共同参与到课堂教学中去,以合作者的态度和角色与学生和平相处。师生关系的和谐相处,有利于师生之间相互讨论,共同思索、探讨知识、交流经验、分享感情,从而共同分享教学成果,实现美术课堂教学目标。师生的互动过程就是一个共同促进、相互学习、相互发展的过程。传统的教学和新课程理念主导下的教学有着本质上的区别,传统的教学以教师的教为主,课堂气氛沉闷,没有活力,学生的学习积极性不高,学生的智力得不到充分的激发和发挥;而新理念主导下的教学,良好的师生关系促进了课堂教学,丰富了课堂生活,学生在课堂上敢于质疑、提问,敢于讨论,相互协作,共同探究,学生的思维得到充分的激发,使学生真正成为课堂学习的主人。2.激发学生学习美术的兴趣。初中美术有着自己的教学特点,教师应充分地了解和掌握,找到适合的教学方法,提高学生的学习兴趣。首先,在初中美术教学中,教师要根据教材特点进行就地取材,使学生的视野得到拓展,使学生对美术产生兴趣,使学生养成良好的创造意识和丰富的想象力。其次,教师要让学生善于突破常规,采用独特的教学方法,设立和谐的课堂气氛,让学生在轻松、愉快的学习氛围中进行美术学习。另外,绘画是一种艺术表现形式,会使孩子身心得到全面发展,是培养孩子创造能力和高尚情操的重要手段,所以教师可以把孩子们带到大自然中去写生,让孩子产生浓浓的兴趣,从而最大限度地提高和培养孩子的绘画能力。3.让学生进行自主学习。自主学习是教师培养学生学习的最高境界。教师的教是为了不教,只有培养学生的自主创新能力、自主学习能力,学生在美术实践中才会进行创新,也只有进行创新,美术才有活力与生命。作为一名美术教师,就要善于利用一切有效教学手段引导学生进行自主学习、自主创新;作为一名美术引导者,千万不可教给学生几个简单的教学步骤,就放手让学生去做,这样学生既学不会知识,又学不到技能。教师要让学生通过简单的实例进行指导,让学生从各方面进行自我学习、自我制作,让学生走上自主学习的道路。4.理论联系实际。例如,在学习“端午节”时,教师就可以通过给学生展示事先准备好的粽子和各种图片,让学生了解有关端午节的历史和文化,这样不仅能提高学生的学习兴趣,还能让学生对我国传统文化有了充分的认识。另外,教师还可以通过漫画等形式让学生了解我国的各种节日。通过联系实际生活,把美术课堂和生活联系到一起,激发了学生对于传统文化的兴趣。5.开展课堂游戏。“玩”是学生的天性,强加压力只会抑制学生思维,束缚想象力及创造力的发展。所以在初中美术教学中,教师要根据不同年龄阶段学生的身理、心理、智力发展状况,有针对性地设计教学游戏,把游戏活动带到课堂中,从而使课堂气氛活跃自然。总之,只有不好的老师,没有不好的学生。关键在于教师精心设计的每一节课,教师要做好引导、做好辅导,同时要采取灵活多变的教学方法,发挥学生的主体作用。

  作者:夏福泽 单位:贵州省兴仁县新马场乡马场中学

[版权说明]本站论文版权属于作者本人,您可以参考、阅读、鉴赏本站论文,也可以利用本站论文进行论文创作,但不得抄袭、复制!本站免费论文主要来源于用户投稿和互联网,如果涉及到侵权问题,请联系我们予以删除。


上一篇:汉语国际教育信息化建设研究 下一篇:互动式教学在初中美术教学的应用

联系我们

投稿咨询电话:010-57745461
投稿咨询QQ:3077874057
论文投稿邮箱:hexinon@163.com
投诉建议邮箱:hexinon@126.com
在线投稿

论文发表说明

1. 如果您需要发表论文,请联系我们,客服人员会及时处理;
2. 专业编辑人员,为您的论文提供建议,使论文顺利发表;
3. 合作期刊,全国最全,与杂志社关系稳定,保证刊期。