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“7S”管理在高职院校学生管理工作中的应用研究

2017-01-11 16:20:56  字体:   打印 收藏 

摘 要:7S管理,是在日本的5S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养)基础上发展而来的。5S管理进入中国以后,海尔公司增加了安全一词,其他企业增加了节约一词,形成了现在的7S管理理论。7S管理思路非常简单,是对企业员工日常行为的要求,提倡员工从小事做起,在每

关键词:学生管理工作论文


  “7S”管理,是在日本的“5S”管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养)基础上发展而来的。“5S”管理进入中国以后,海尔公司增加了“安全”一词,其他企业增加了“节约”一词,形成了现在的“7S”管理理论。“7S”管理思路非常简单,是对企业员工日常行为的要求,提倡员工从小事做起,在每件事情的处理中都力争“讲究”,通过对每位员工每件小事的处理,来提升企业的整体工作质量。

  “7S”管理是被国内外诸多企业证明了的行之有效的基础管理工作,笔者认为,高职院校为了确保学生毕业后能够快速就业,有必要在学生管理工作中引入“7S”管理。

  一、高职院校学生管理工作中引入“7S”管理的必要性

  (一)企业与校园文化对接,培养学生职业素养的要求

  目前,越来越多的企业引入了“7S”管理理论,而在高职院校学生管理工作中采用“7S”管理模式,对学生宿舍、教学、实践进行管理,把企业文化与校园文化有机结合,对学生展开有效的职业精神与职业规范教育,在校园内为学生营造出和企业类似的文化氛围,能够增强学生的员工意识,不断提升学生适应企业的能力。

  (二)有利于推进实训标准化

  在高职院校的课程体系中,实训课程占据了很大的比例,如果学生在这些实训课程中不按照标准化流程作业,那么在未来工作中就可能出现安全问题。推进实训标准化指的就是要按照实训规则进行操作,确保每个岗位行为规范,培养学生自觉遵守规范的意识,使学生的日常行为趋于规范化,不断提升工作的标准化。

  (三)能够推动学生知礼懂法

  中国有句古话:“无规矩不成方圆。”这里的规矩落实到高职院校的管理工作中,便是指规章、制度以及法律等。培养学生知礼懂法就是要求学生能够用规矩约束自身行为,时刻清楚自己应该做什么,不应该做什么。

  (四)提升学生的管理意识

  采用“7S”管理可以提升学生的管理意识,具体而言,就是对教学设备或材料要做好标识,摆放整齐有序;实验时要严格按照实验室设备管理规范来操作,实验后要对材料及时整理,做好回收工作,避免浪费,并对设备进行定期维护与保养,确保设备在工作状态的良好运转。

  二、“7S”管理在高职院校学生管理工作中的应用

  (一)整理空间

  无论是学生的生活,还是学习或实训场所,物品都可以分为有必要和没必要两大类,及时清除没必要的物品,保留好有必要的物品,腾出足够的空间,避免物品的误用,以确保空间整洁有序,为学生营造出干净宽敞的学习、生活场所。可以说,整理空间是学生树立良好作风的第一步。

  (二)整顿用品

  对于在整理空间这一步骤保留下来的有必要的物品,要在规定位置摆放整齐,并做好标识,不能随意摆放。使用完的用品要及时放回原位置,放置整齐,确保下次使用时能够快速找到,这样不仅能保证空间的整齐宽敞,而且也节约了大量时间。通过用品整顿,使学生在日常学习与生活中养成一种良好的习惯。

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