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初中语文课堂教学改革探索

2016-11-28 10:24:47  字体:   打印 收藏 

摘 要:摘要 :初中语文教育已经不单单是语言的教育了,它更是提升学生交流能力的活动,是推动学生精神成长的基础,是强化学生思想道德和文学素养的助力,是培养学生自我发展和自主学习的途径。初中语文课堂教学的意义是传授知识、丰富学生的文学内涵,是教育学生通

关键词:初中语文课堂教学论文


  摘要:初中语文教育已经不单单是语言的教育了,它更是提升学生交流能力的活动,是推动学生精神成长的基础,是强化学生思想道德和文学素养的助力,是培养学生自我发展和自主学习的途径。初中语文课堂教学的意义是传授知识、丰富学生的文学内涵,是教育学生通过学习掌握文字的运用,是培养与人更好的沟通交流,是敢于表达自己的思想。但是现在的初中语文课堂中还存在一些弊端,需要借助改革的力量加以改变。

  关键词:初中语文;课堂教学;创新;改革

  社会的进步,经济的发展,面对来自国外和国内的双重压力,教育事业的改革迫在眉睫,提高我国的软文化实力势在必行。语文作为人类文化中重要的组成部分,是一门兼具文学素养和语言工具的学科,是人类沟通交流的基本保障。随着新课标改革的发展,我国教育事业面临全面的挑战,初中语文课堂的教学受到来自外界各领域的关注,对初中语文课堂的改革也是抱有很高的期望和要求。

  一、初中语文课堂教学氛围的创新和改革

  兴趣是最好的老师,在语文学科的学习过程中,更需要抓住学生的爱好,做好与他们的交流沟通的工作,激发他们自主探索和学习的能力;课堂教学的时候,注重学生之间的交流学习,给他们足够的时间进行思考、讨论和练习,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在进行初中语文课堂教学活动环节的设计时,结合学生的特点和学校的教学环境,制定一套合理的教学方案。在课堂上,注重调动学生的主观能动性,维持好课堂教学秩序,维护好老师在学生心中的形象,组织好课堂互动内容。语文教学中首先培养学生的语言运用能力,其次围绕提升学生沟通交流的能力进行课堂教学。例如,采用一种先学后教,当堂练习的方式,老师的责任不在于教,而是教会学生学。我们可以将整个教学过程分为六个板块,分别为板书展示、教学目标、自学指导、先学、后教、当堂训练,将前三个环节作为辅助的方式,后面三个环节作为课堂教学中的重点。例如,在拿到一篇新的文章后,先制定一个教学目标,可以利用学校的多媒体进行辅助教学,用视频或图片先导出本堂语文课将要学习的内容,然后组织学生自己进行尝试性学习,将自己的想法带到文章的学习中,通过小组讨论、汇报成果的形式检测他们自学的程度,再根据他们对文章的理解及时调整教学策略,最后对他们的学习进行一个不计考核、不计成绩的小测试,营造轻松活跃的课堂氛围,力求达到最好的教学效果。

  二、初中语文课堂教学内容的创新和改革

  语文的学习主要是针对“文字、文章、文学”三个层面的内容和听、说、读、写四个方面的能力,初中教学的内容不应该被课本局限,我们可以通过课外拓展对所授知识进行巩固教学。比如我们在进行自传类的文学作品的教学时,可以引导学生为自己写自传,通过实践的运用,真正的掌握自传体的写作手法,也利于学生对他们自身进行定位。通常我的课堂都会给学生准备惊喜,因为每次教学之前我都会安排一次课堂拓展的训练,比如某一节课的内容是《马说》,学生对于文言文都是比较排斥的,所以我就要求每位同学进行关于马的成语接轮活动,活动大概进行十分钟,先调动学生的积极性,学生后面的三十五分钟的注意力就全部集中在《马说》上了。有时候不能责备学生上课态度不够认真,我们应该从自身的角度反省教学的内容设置是不是符合学生的心理,只有找到切合点才能更好的进行初中语文课堂教学的改革。

  三、初中语文课堂教学评价的创新和改革

  处于这个阶段的初中生大部分都是独生子女,他们在家里都是父母的掌上明珠,他们拥有优渥的生活,但是他们的心理承受能力却没有那么坚强,对于老师的评价更是敏感之至。所以教师在进行教学评价时,要注意用科学的评价手法。我们在进行评价时要尊重学生发展的差异性,采取鼓励的制度激发他们的学习潜力;通过学生的自我评价,强化他们自我认识的观念;通过学生互评培养学生的合作能力,促进学生之间的友谊,让他们通过相互之间的评价提高自身的沟通、表达和交流的水平。

  四、初中语文课堂教学外延的创新和改革

  语文在我们的生活中无处不在,语文教学对于学生的人生发展是至关重要的,但是课堂的教学时间毕竟是有限的,所以对学生来说,必须利用好课余时间对语文知识进行复习和运用。老师在课堂中播种知识的种子,需要学生在课外收获知识的成果。而且课堂教学的知识量也是受到教学时间的局限的,更广阔的天空在课外,将课堂教学延伸到课外是对学生综合能力的培养,是学生自主学习能力的体现,是师生课外交流的话题,是初中语文课堂教学改革和创新的必经之路。课外,同学可以通过写作、朗诵、知识竞赛等方式进行知识的延伸学习;还可以走出校园进行游学,所谓读万卷书不如行万里路,将看到的、想到的、接触到的运用所学知识重新表达,从实践的角度实现语文课堂教学的改革和创新。

  小结

  随着我国新课改的进一步深入和实施,给初中语文教学的改革带来极大的发展空间。推进初中语文课堂教学改革和创新,是提升初衷语文教学质量的保证,是强化学生素质教育水平的基础,是学校教育事业发展的重要环节之一。因此,学校和教师应该一起为初中语文课堂教学的改革做出努力,在实践中总结经验,探索出改进语文学科教育方法和理念的道路,为国家培养栋梁之才,为社会主义社会的发展贡献自己的力量。

  作者:罗书健 单位:赣州市章贡中学

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