期刊在线

快速论文发表热线: 010-57745461

客服中心

全国免费咨询:

QQ : 点击这里给我发消息 3077874057


电话:010-57745461


邮箱: hexinon@163.com


邮箱:hexinon@126.com

期刊库导航

行业资讯

最新论文

最热论文

关于现代教育论文

2017-12-01 11:37:12  字体:   打印 收藏 

摘 要:现代教育在初中语文教学的运用 摘要:随着科学技术的不断发展,现代教育手段受到了越来越多人的重视。通过有效应用现代教育手段,可以促使课堂教育变得更为形象具体,其感染能力也随之不断提升。以人教版初中语文教材为例,对现代教育手段在初中语文教学中的

关键词:关于现代教育论文


  现代教育在初中语文教学的运用

  摘要:随着科学技术的不断发展,现代教育手段受到了越来越多人的重视。通过有效应用现代教育手段,可以促使课堂教育变得更为形象具体,其感染能力也随之不断提升。以人教版初中语文教材为例,对现代教育手段在初中语文教学中的运用进行分析。

  关键词:关于现代教育论文

  随着素质教育的普及发展,过去传统的语文教育模式已经无法满足学生的学习需求。在课堂教学中应用信息技术已经成为未来的发展方向,利用现代教育手段可以有效增强教材内容的直观性,有助于学生构建语文知识体系,增强学习兴趣的同时,进一步推动语文课程教育的发展。

  一、现代教育手段在初中语文教学中的运用必要性

  其一,有利于激发学生的学习兴趣。通过应用现代教育手段,可以促使教育内容不断焕发生机,不仅可以满足学生的求知欲,还可以不断以新知识来激发学生的学习兴趣,促使学生更加喜爱语文课程,并全身心地投入学习活动中。其二,有助于优化教育过程。在发展过程中教师需要借助现代教育手段,与过去传统的教育方法进行对比,现代教育手段有效节省了板书的时间,这样一来课堂实践可以被充分利用,在拉近师生关系的同时,进一步提升了课堂教学的效果。

  二、现代教育手段在初中语文教育教学中的运用

  (一)应用至阅读教育环节

  将现代教育手段应用于初中语文教育活动中,其根本目标在于从整体上提升语文课程教育质量。初中阶段语文课程作为一门有难度的课程,只有学习真正克服教育重难点,才可以不断提升自己的语文学习能力。但是从当前的发展情况来看,语文教育形势不容乐观[1]。因此,初中语文教师在教学时需要遵照新课改的要求,尊重学生的学习主体地位,使学生自主感悟语文阅读的趣味性。在教学中,教师需要将语文教材中一些抽象的、难以理解的内容进行形象化处理,使学生可以在宽松自由的环境中获取一定的学习认知,有效突破学习的瓶颈。如在教学人教版初中语文七年级上册《盲孩子和他的影子》这一课时,教师可以利用多媒体放映一个生活场景:一个看起来年纪很小的孩子坐在街心花园里,仔细倾听一群同龄人在玩耍打闹,虽然也被他们讲的笑话逗笑,但是更多的时候他只是沉默不语地侧耳倾听着,他无法参与他们的游戏。此时教师需要询问学生视频中的孩子是一个怎样的人,视频中他坐在那儿一动不动,身边拖着长长的影子。只有影子陪伴着他。后来又发生了什么?通过播放教育视频有效激发了学生的学习兴趣,为引出下文做好了铺垫。

  (二)应用至诗歌赏析中

  在教学中教师需要从古诗词赏析这一角度出发,巧妙利用现代教育术手段为学生创建一个优质的学习情境,为学生构建一个与古诗词相符的教学意境,引导学生在此情境中深度品味古诗,进而有效熏陶自己的文学情感。因此,在语文教育活动中教师需要充分考虑古诗词的学习难易程度,利用好现代教育手段为学生提供一次视觉听觉的盛宴,要真正发挥出现代教育手段的作用,促使学生更加深入地把握古诗意境与艺术手法,进而产生强烈的情感共鸣[2]。这样一来,不仅可以突破初中语文课程教育困境,又进一步培养了学生的学习兴趣。如教师在教学《浣溪沙》这首古诗时,其主要是由梦境而发的词。词人借梦境中的见闻书写真实的怀人情思,构思新颖。“门隔花深旧梦游,夕阳无语燕归愁,玉纤香动小帘钩”我的梦魂经常在旧梦中徘徊,梦中我再一次来到当年的庭院,茂密的花丛将院门遮掩的严严实实。夕阳西下归来的燕子也没有说话,似乎有着万般忧愁。忽然一股幽香吹拂过来,她那双带有香味的白皙的纤纤玉指,轻轻地拉开了小小的幕帘。通过多媒体将古诗的意境展现在学生眼前,将古诗中的意境转化为有形的画面,帮助学生更好地品味词的妙处,进一步加强学生的感性认识。

  (三)应用至作文教育中

  在教学中,教师需要将其巧妙应用至写作教育环节,借助现代教育手段不断丰富学生的创新思维,从整体提升学生的语文写作能力。在实际开展教育活动中,教师需要依据写作素材结合现代教育技术,加深学生对写作素材的理解,对学生的一些想法进行点拨,进而不断提升语文课程教育质量。如在讲解有关人物类型的作文活动时,教师需要利用现代教育手段为学生提供最具代表性的材料。将人物放置在现实生活的多种矛盾中,采用多种人物描写手法,将人物的形态、外貌、语言、肢体动作、心理描绘得栩栩如生。同时,教师需要定期开展写作分享活动,要求学生结合自己的创意,续写故事情节或者是演绎作文情节,以此来充分激发学生的学习兴趣。综上所述,在初中语文课堂教育活动中应用现代教育手段具有必要性。作为一名合格的语文教师,必须要在教学时合理充分地使用现代化教育手段,创新语文课程教育活动,为学生更好地理解语文课程奠定基础,从根本上提升学生的学习能力。

  参考文献:

  [1]张丽艳.初中语文教学中现代教育技术的应用[J].中国教育技术装备,2015(7):91-92.

  [2]郝志侠.现代教育教学下如何提高初中语文教学水平[J].知识经济,2016(8):180.

  作者:洛松格勒 单位:西藏昌都市芒康县盐井中学

[版权说明]本站论文版权属于作者本人,您可以参考、阅读、鉴赏本站论文,也可以利用本站论文进行论文创作,但不得抄袭、复制!本站免费论文主要来源于用户投稿和互联网,如果涉及到侵权问题,请联系我们予以删除。


上一篇:现代教育技术论文 下一篇:中小学现代教育技术论文

联系我们

投稿咨询电话:010-57745461
投稿咨询QQ:3077874057
论文投稿邮箱:hexinon@163.com
投诉建议邮箱:hexinon@126.com
在线投稿

论文发表说明

1. 如果您需要发表论文,请联系我们,客服人员会及时处理;
2. 专业编辑人员,为您的论文提供建议,使论文顺利发表;
3. 合作期刊,全国最全,与杂志社关系稳定,保证刊期。