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2017-12-15 09:12:39  字体:   打印 收藏 

摘 要:高职教育改革创新研究 [摘要]伴随着我国市场经济的不断发展,对高职类人才的需求也在不断的增加,在这一背景下高职教育面临着巨大的发展机遇与挑战,主要探讨产学研模式下高职教育改革创新的思路。 [关键词]教育改革论文 大众创业、万众创新是我国当前新形势

关键词:教育改革论文


  高职教育改革创新研究

  [摘要]伴随着我国市场经济的不断发展,对高职类人才的需求也在不断的增加,在这一背景下高职教育面临着巨大的发展机遇与挑战,主要探讨产学研模式下高职教育改革创新的思路。

  [关键词]教育改革论文

  大众创业、万众创新是我国当前新形势下提出的发展理念,更好地发挥出高职教育在人才培养中所具有的价值与作用是当前高职教育改革发展的主要方向。本文从产学研模式出发,探讨高职教育今后的改革创新思路,具有一定的现实意义。

  一、产学研模式的内涵

  产学研模式主要是将教学、生产、研究等诸多领域和环节有效地连接在一起,发挥出各自的优势,从而实现教学、研究、生产、开发之间的良性循环。例如,通过将最新的研究成果运用到日常的生产中可以迅速地转化为经济效益,同时,通过市场的反馈来调整研发方向和研发思路,将会有助于教学研究的完善。目前,产学研模式是当前高职教育研究领域的主要课题。

  二、产学研模式下高职教育改革的创新思路

  产学研模式是高职教育当前实现创新发展的主要思路,如何有效地促进高职教育在产学研模式下实现更高水平的提升,本文通过借鉴相关研究成果,从以下几个方面来探讨今后的高职教育改革与创新思路。

  (一)要积极地建立校企合作机制

  高职教育的主要特色是培养现代职业人才,因此,学生培养的主要方向是为日后的工作岗位、工作实践服务,为了更好地实现高职教育的培养目标,各个院校应该与当地企业建立互动的合作机制,通过有效的合作平台来促进高校产学研模式得到更好的发展。例如,将岗位实践作为高职院校日常教学体系的重要组成部分,根据学生的专业安排固定的时间进行岗位实践,把岗位实践的成绩作为学生评定的主要指标。在岗位实践过程当中,要充分发挥企业对学生的塑造作用,引导学生在具体的岗位工作中发现自己在学习中的不足,从而明确今后的提升方向。另外,高职院校也应该大力提倡学生积极地进行科研开发,将目前市场上出现的一些问题作为课题进行研究,与企业进行对接。将科研成果有效地进行转化,通过这种方式使高等院校在学生与企业之间、理论与实践之间,搭建出良好的合作平台,为今后的高职院校人才培养奠定良好的基础。

  (二)要加大教学创新力度

  在产学研模式的发展过程当中,研究创新所发挥的作用不断凸显,因此,高职院校应该结合本学校专业优势,根据市场的需求不断地进行相关领域的开发创新,把创新作为高职院校发展的根本。例如,相关教师要积极进行科研课题的申请,学校应该给予必要的支持,通过营造良好的科研创新气氛,为今后的产学研模式的发展形成有效的促进机制。

  (三)要把产学模式在高职院校中的推广作为长效机制来实施

  产学研模式不仅需要高职院校自身的努力,也需要社会、企业、市场等诸多的合力,只有建立了长效机制,今后的高职院校产学模式所具有的价值与意义才会得到更大范围和更高水平的发挥。

  三、产学研模式下高职教育改革创新需要注意的问题

  在上文中,主要探讨了产学研模式下高职教育改革创新的策略,需要指出的是,在今后的实施过程当中需要从以下几个方面来予以关注。

  (一)从思想层面提高对产学研模式的重视程度

  产学研模式不仅是我国高职教育未来发展的主要方向,也是提升高职教育水平与质量的题中应有之义。因此,高职教育领导者应该在思想层面高度重视产学研模式的学习和推广,在硬件方面、软件方面不断地进行支持,为今后该模式的发展铺平道路。

  (二)加大创新人才的引进力度

  产学研模式对学校教师及学生的创新能力有着比较高的要求,为了更好地满足产学模式的发展要求,今后的高职教育发展过程当中应该不断地加大对改革创新人才的引进力度。在进行人才招录过程当中,不仅要考察其业务能力,还应该综合其创新能力,为今后的产学研模式应用与发展奠定良好的基础。

  (三)创建良好的产学研应用环境

  在今后的高职院校改革创新过程当中,需要不断地在环境方面进行积极创建,将创新作为高职院校发展的根本,将产学研合作作为高职院校发展的主要方向,通过大环境不断优化来更好地促进产学研模式的推广。产学研模式在当下的高职教育改革中具有重要的意义,为了更好地凸显其价值,本文在主观思想层面、创新人才引进方面以及氛围方面进行积极的构建。综上所述,本文从产学模式的基本内涵出发,探讨今后在这一背景下高职院校教育改革的方向以及在实施过程当中需要注意的问题。希望本文的研究能够为今后高职教育改革提供积极的借鉴和参考。

  参考文献:

  [1]郑杰.基于“双创”人才培养的“互联网+教育”模式下高职院校产学研改革研究[J].教育现代化,2017(27).

  [2]高见.新媒体背景下高职院校产学研结合教育对策研究[J].中国报业,2017(12):95-96.

  [3]张珍珍.产学研合作背景下高职院校科研创新能力建设研究[J].江苏科技信息,2017(20):6-7.

  作者:辛辉 徐潇 单位:平顶山工业职业技术学院化工学院 平顶山工业职业技术学院艺术学院

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