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平面设计类毕业论文

2017-11-01 09:43:47  字体:   打印 收藏 

摘 要:平面设计教学中的问题探析 一、我国平面设计教学中存在的问题 在经济迅速发展的当今社会,对于平面设计人才需求越来越高,但是,我国的平面设计教学仍存在许多问题,这些问题阻碍了平面教学在教学中的发展,我们需要在实际教学中,不段完善教学活动中存在的

关键词:平面设计类毕业论文


  平面设计教学中的问题探析

  一、我国平面设计教学中存在的问题

  在经济迅速发展的当今社会,对于平面设计人才需求越来越高,但是,我国的平面设计教学仍存在许多问题,这些问题阻碍了平面教学在教学中的发展,我们需要在实际教学中,不段完善教学活动中存在的缺陷,关注平面设计在教学中所存在的问题。

  1、没有与学生进行很好地互动

  平面设计教学中,一方面需要老师和学生两者共同完成,另一方面需要老师和学生相互间配合,不断互动。老师需要不断地引导学生,让学生对平面设计这门课程的有初步了解,其次,培养学生对该课程的兴趣,不断自学,在平面设计领域中创造价值。实际教学中,我们比较常见的是教师在一个人的独白,学生只是做好一个听众的身份,课堂的互动也根本不存在,学生在整个课程中所遇到问题也未能反应出来,教师也没能够及时地了解学生学习情况,使平面设计教学出现了严重的脱节问题。

  2、学生缺少设计的实践能力

  实践是检验一个人社会能力的体现,学生在学校期间就应该努力培养其实践能力。但是,我们可以看到在平面设计教学过程中,缺少了对学生实践能力的培养,使他们毕业之后对工作无从下手,其次,学生在平面设计作品时,可能缺乏对作品实践性能的考虑,不能让其在实际生活中发挥作用,空为一物,无人认可。

  3、没有与其他学科很好地结合

  平面设计作为一种比较独特的学科,和其他的科目之间是存在不可分离的关系,实际中,每一门科目都和其他科目有着不可脱离的关系,都存在着互相联系,互相参考的一部分,在平面设计中,可能会有美术或者计算机之类的知识存在其中,在平面设计的基础上,加入其他科目的知识做辅助,让整个平面设计教学更加有意义,也可以培养学生的兴趣,使更多学生想要去了解学习平面设计科目,使教学在广度的基础上增加了深度,让学生更加深入学习。

  二、平面设计教学的改进模式

  通过对平面设计教学深入研究,我们了解到平面设计教学问题也越来越成为教学中关注的热点,一方面教学可以培养国家所需的平面设计人才,另一方面平面设计作为改革重点为教学所需。平面设计教学中所存在的问题使得教师与学生之间的脱离,教学也未能达到应有的效果,学生的作品和学习受阻,这就需要不断进行改革和完善教学模式。如下:

  1、充分发挥学生在教学中的主动性

  众所周知,教学中,学生永远是学习的主体,在教学中处于很重要的位置,这也是课改中最先考虑的问题,传统教学中,教师讲,学生学,做好本职工作即可,但新课改中要求教师要提高学生的学习主动性,不断地启发和引导学生,在掌握好平面设计内容的基础上,让学生独立思考,做好思维发散能力的培养。其次教师要做好课堂上和学生之间相互的交流工作,学生在课堂上的问题要及时给予解答,真正做到学生是学习的主体。

  2、将其他学科融入到设计教学中来

  平面设计这门独特的科目,不仅以一门科目的内容存在,还涉及到其他学科领域中去,因此,作为一名优秀的平面设计专业者,在学习平面设计知识的基础上,还需要对其他科目的知识进行深入研究,培养自己对作品的灵感,在这个领域达到专业平面设计水平。也可以在实际社会中,注意培养实践能力,将我国传统文化的精髓引入其中,在作品设计时可以加入传统文化的内容,也可在设计中加入一些艺术成分,比如摄影作品,绘画作品等,让平面设计涉及更广范围内容,使学生学习领域更宽广。

  3、鼓励学生多参加实践性活动

  实践是连接教学效果和社会能力的桥梁,在平面设计教学过程中,注重教学内容,而忽略实践能力的培养,是比较常见的问题,因此多培养学生对实践能力的重视。首先可以在学校成立一些社团,积极鼓励学生参与社团的宣传工作,参加平面设计宣传的海报工作。其次组织一些平面设计大赛,鼓励大家踊跃参加,学生需要听取教学中的点评工作。最后学校在平面设计教学中,为了更好地培养学生实践能力,可以联系一些相关的企业,让学生进行实习工作,然后在实践中发现自己的不足之处,进而不断提高自己。

  结束语

  总的来说,在平面设计的实际教学中,老师和学生的互动不够,可能使学生对这门课程兴趣降低,另外在平面设计科目的涉及领域做的还是不够到位,这就需要新课改中增加平面设计知识领域,加入一些艺术和传统文化的因素,培养学生实践能力,创造出更优秀的平面设计作品。

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