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水生植物种类及运用调查分析

2016-04-21 09:13:01  字体:   打印 收藏 

摘 要:摘要 :调查南宁市5个公园、2所大学水生植物的分布及应用情况,并对水生植物种类、景观效果等进行了分析。结果表明:南宁市水生植物品种丰富,植物配置方式多样化,造景形式单一,校园主要以荷花、睡莲居多,公园植物材料配置多样化。 关键词 :植物调查论文

关键词:植物调查论文


  摘要:调查南宁市5个公园、2所大学水生植物的分布及应用情况,并对水生植物种类、景观效果等进行了分析。结果表明:南宁市水生植物品种丰富,植物配置方式多样化,造景形式单一,校园主要以荷花、睡莲居多,公园植物材料配置多样化。

  关键词:植物调查论文

  1调查地点和方法

  1.1调查地点调查地点主要有南宁市西乡塘区邕江沿岸、江滨公园、人民公园、相思湖公园、青秀山风景区、广西大学、广西民族大学等地。1.2调查方法通过查找地图等有关资料,选取调查点,并对其进行实地景观调查。

  2调查结果与分析

  2.1水生观赏植物种类和分布通过对南宁市人民公园、相思湖公园、青秀山公园、江滨公园、广西大学、广西民族大学和邕江沿岸等地的水生植物种类和生活习性进行了调查和统计,南宁市园林景观中应用的水生植物有27种,分属16科。具体植物种类有:挺水植物,如花叶芦竹、旱伞草、香蒲、千屈菜、黄菖蒲、水葱、荷花、蒲苇、梭鱼草、再力花、水生美人蕉、芦苇、慈姑、鸭舌草、石菖蒲、海芋、德国鸢尾、萍篷莲、荇菜;浮水植物,如喜旱莲子草、莼菜、凤眼莲;沉水植物,如金鱼藻、狐尾草、水金钱。2.2水生观赏植物具体应用调查发现,南宁市水生植物品种资源丰富,以南宁相思湖公园为例,公园内有水生植物20种,其中挺水植物15种、浮叶植物1种、浮水植物2种、沉水植物2种。以荷花、睡莲、菖蒲等具有较高观赏价值的种类为主,一些新引进的水生植物种类为辅,如德国鸢尾、荇菜。在具体造景中需做到景观设计科学性与艺术性的统一,配置水生植物的环境和意境,水生植物个体和群体的完美融合。2.2.1植物配置的方式。(1)湖面水生植物装饰布置。相思湖公园、广西大学等湖面,水面宽阔,荷花和睡莲成为各湖面的主景,布局突出意境美。湖面小桥高低错落,与荷花、睡莲成对比,使人感到湖面空间更为宁静、惬意。(2)溪涧的水生植物装饰布置。相思湖、青秀山公园的溪涧主要为人造景观,水生植物主要结合溪石成景,如挺水植物,像千屈菜、海芋等呈断续状,临水列植于石头自然式堆砌而成的种植池里,有利地保持水生植物景观的稳定和持续性。同时利用迎春花的软枝条装饰石岸,边缘种植石菖蒲、黄菖蒲等株型较低的挺水植物,充分利用水生植物营造出高矮不一、断续有致的自然溪流景观。(3)驳岸的水生植物装饰布置。相思湖的驳岸连绵曲折,在驳岸上种植菖蒲、黄菖蒲等挺水植物与水面的荷花、睡莲呼应协调,不同种类相互间隔、高矮错落,还有浮水的喜旱莲子草、沉水的狐尾藻等,丰富了水生植物群落美感,秉承了生态设计原则,起到了美化、绿化水面的作用。(4)园桥、汀步的水生植物装饰布置。江滨公园、人民公园利用再力花、菖蒲、黄菖蒲等,点缀亲水平台、园桥、汀步和栈道等场所,使其线条得以柔化。2.2.2植物配置的艺术手法。水体的植物配置手法主要以植物色彩、线条以及姿态展现景色。如相思湖公园利用淡绿透明的水色,与花叶芦竹、香蒲等植物造景,与水中倒影相映成趣。相思湖平面利用驳岸植物增加水的层次,与配置的各种树形及线条的植物,形成线条丰富的构图,给人留下深刻印象。如蔓生植物可掩盖生硬的石岸线,增添野趣;植物树干可作为框架,以近处水面为底色,远处的景色为画,组成自然优美的风景画。

  3水生观赏植物应用存在问题及建议

  3.1水生植物品种布局应多样化,合理配置南宁市园林景观中的水生植物配置,采用平面布局,注重植物群落边缘的曲折多变。但缺乏与高大湿生乔灌木的搭配种植,水际的立面景观效果较差。3.2加强生态环境建设南宁市园林水景设计应遵循美学、生态环境建设并重原则,在实际运用中应加强运用净化功能强的浮水植物和沉水植物。如人民公园内的中心池塘没有栽植具有净水功能的水生植物,目前,水质受到了一定的污染。运用的水生植物主要是荷花、睡莲、千屈菜等常用的10几种植物,同时加强一些乡土水生植物的推广应用,如芦苇、鱼腥草等。

  4结论

  调查发现,在南宁市各公园景区都有不同程度的水生植物造景,以水体景观为主的公园和校园中,对水生植物的运用较多;而在一些非水景为主的休闲公共区域对水生植物的运用较少,无法真正满足人们的亲水性。南宁市水生植物的种类比较丰富,有菖蒲、黄菖蒲等20余种。校园水生植物以荷花、睡莲居多,欠缺层次感,忽略了水池岸边的装饰,调查景点观赏效果各具特色。

  参考文献

  1李海燕,王泽刚.水生花卉在济南园林中的应用[J].园林科技信息,2005(2)

  2陆文妹,张云生.我国屋顶绿化发展综述[J].生学,2005(9)

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